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Projet & pédagogie
Nos méthodes pédagogiques
Apprendre à lire, apprendre à compter
Comment nous enseignons la lecture en P1-P2 et en P3 à P6, et comment nous utilisons les méthodes Motopia, Azimuts (français) et Tip Top (mathématiques), toutes financées par l’école : les familles n’achètent aucun manuel. Nos classes utilisent aussi les eKit de Plantyn, les versions numériques de ces manuels.
1re et 2e primaires
La lecture en P1 et P2
P1P2
Motopia – la méthode de lecture de P1
Dès la P1 · financée par l’école
Motopia est une méthode de lecture syllabique, financée par l’école : les enfants partent des sons et des lettres (graphèmes) pour construire des syllabes, puis des mots. Les mots travaillés sont choisis pour pouvoir être déchiffrés, ce qui permet à chaque élève de réussir et de gagner confiance.
La lecture et l’écriture s’apprennent ensemble : chaque leçon suit un déroulement identique, rassurant pour les enfants, dans un univers ludique. Les cahiers (sept fascicules, un cahier de graphisme et un manuel de consolidation de la P1 à la P2) proposent des activités de différenciation, des aides au tracé et des vidéos explicatives.
P.A.R.L.E.R. – parler, apprendre, réfléchir, lire ensemble pour réussir
Petits groupes de besoin
Ce programme, issu de la recherche scientifique et adapté à la Fédération Wallonie-Bruxelles par l’Université de Liège, accompagne les enfants de la 3e maternelle à la 2e primaire, au moment charnière de l’entrée dans l’écrit.
Les séances se déroulent en petits groupes, avec des ateliers qui s’adaptent au rythme de chacun. Elles travaillent trois compétences clés : la conscience phonologique (entendre et manipuler les sons de la langue), la compréhension (de l’oral et d’albums) et la catégorisation. Les évaluations de la recherche montrent que les élèves qui suivent PARLER progressent davantage, en particulier ceux qui rencontrent des difficultés.
3e à 6e primaires
La lecture de P3 à P6
P3P4P5P6
Les centres de littératie
Lecture & écriture
Les centres de littératie reposent sur l’autonomie et l’engagement des élèves. La classe est organisée en ateliers (les « centres ») : l’enseignant montre d’abord une stratégie de lecture ou d’écriture (le « modelage »), puis les élèves la pratiquent de façon guidée, avant de travailler seuls sur du matériel préparé.
Pendant ce temps, l’enseignant observe ses élèves ou prend en charge un petit groupe. Le dispositif travaille ensemble trois habiletés : la fluence de lecture, la compréhension de textes et la production d’écrits, en alternant des modules de lecture et d’écriture, d’abord sur des textes narratifs puis informatifs.
Azimuts – dès la P2
Plantyn · P2 à P6 · financée par l’école
Azimuts est la méthode de français que nous utilisons à partir de la 2e primaire ; elle est financée par l’école. Les outils de la langue sont découverts à travers des textes littéraires, puis réinvestis dans des activités d’écriture, d’expression orale et d’écoute. Chaque thème se termine par une évaluation, et de nombreux exercices s’adaptent au niveau de chaque élève.
Nos classes utilisent aussi l’eKit d’Azimuts, qui accompagne le manuel avec des ressources numériques : textes à écouter, vidéos d’aide aux apprentissages et exercices projetables en classe. La collection Azimuts Lecture complète la méthode pour travailler la lecture.
Mathématiques · 1re à 6e primaires
Tip Top, financé par l’école
La méthode de mathématiques de tous nos élèves
Comment ça se passe en classe ?
Tip Top est la méthode de mathématiques des éditions Plantyn, adaptée au Pacte pour un enseignement d’excellence et organisée autour des quatre domaines des mathématiques. Elle est financée par l’école et utilisée de la 1re à la 6e primaire.
Situations de départ
Des situations simples et ludiques, tirées du quotidien des enfants : ils cherchent, essaient et avancent à leur rythme grâce à des coups de pouce.
Une leçon claire
Chaque leçon suit le même fil : découverte, synthèse, entraînement. La mise en page est claire et prévoit des aménagements raisonnables pour tous les élèves.
Manipuler et différencier
La manipulation est au cœur de l’apprentissage, soutenue par des synthèses évolutives, des vidéos, des ateliers en groupe et des exercices supplémentaires.
Voir Tip Top en vidéo
Tip Top en vidéo !
Présentation de la méthode : quatre domaines, situations de départ simplifiées, vidéos pédagogiques et ateliers.
Vidéo pédagogique
Un exemple de vidéo qui aide les élèves à découvrir une notion de façon claire et structurée.
Le Schématico
Comment les enseignants utilisent le « schématico » avec les élèves pour représenter et résoudre un problème.
Feuilleter les livres
Les manuels Tip Top
Pour les parents curieux
1re primaireFeuilleter
2e primaireFeuilleter
3e primaireFeuilleter
4e primaireFeuilleter
5e primaireFeuilleter
6e primaireFeuilleter
Les outils numériques
Scoodle aide l’enseignant à proposer des activités variées, en classe comme à distance : bien plus qu’une simple version numérique des livres.
Scoodle Play propose aux élèves des exercices adaptés à leur niveau, à pratiquer en ligne, avec un avatar à garder en forme grâce à l’entraînement.
Des QR codes dans les cahiers et le manuel numérique donnent accès aux vidéos les plus récentes.
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École fondamentale communale Henri Frick
l’école qui fait aller chaque enfant plus loin
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